DECORACION DE INTERIORES - El niño, gran habitante de la casa
INFLUENCIA DEL COLOR
En un apartado especial de este curso nos referimos al color y a su influencia
sobre el
espíritu. Todo cuanto allí decimos con respecto a los adultos, debe comprenderse que se
acentúa grandemente ante la sensibilidad infantil que está siempre en condiciones de recibir
las influencias del medio con más acento que los adultos.
La habitación del niño debe tener luz y si es posible sol, elementos que son factores de vida y
que propician el desarrollo de su propia vida.
La psicología ha estudiado las influencias de los colores sobre el espíritu, y además de la
clasificación de colores fríos o cálidos que hemos indicado en la parte que hace referencia al
color, diremos que el rojo es el color de las emociones.
Es el color mediante el cual el niño, cuando pinta libremente, expresa sus estados
emocionales más intensos. El verde es el color de la vida, de todo cuanto crece y palpita
vívidamente. El amarillo y el naranja los hemos clasificado como colores cálidos; dan
armonía y brillo a las habitaciones.
El azul es un color de intelectualidad, y cuyas combinaciones armonizadas dan ambientes
muy gratos.
La imaginación infantil es de una extraordinaria riqueza, y más que acentuarla en muchos
casos, la pedagogía recomienda encauzarla, es decir, dejarla crecer libremente, pero dentro
de un campo que ha de favorecer y no entorpecer el crecimiento emocional del niño. La
imaginación poblada de brujas y animales feroces entorpece la serenidad de su ánimo; esa
misma imaginación llevada a la vida normal, a los héroes y a las aventuras nobles puede
traducirse en propios beneficios.
Los colores que han de colocarse sobre una pared pueden representar seres legendarios,
escenas de hadas y seres fantásticos, pero también pueden diseñar un mapa estilizado de
una región geográfica, en la que los animales, los hombres y las ciudades estén pintados en
forma bella y que despierte interés a los niños. Los trajes, sobre todo de regiones
desconocidas y lejanas tienen siempre gran atracción para la imaginación infantil. Ese
panneaux es así una contribución a su propia educación en lugar de un elemento
perturbador. Las escenas o los ambientes referidos al mar, a los bosques y al campo tienen
especial atracción para los niños, sobre todo después de las primeras vacaciones pasadas
junto a las olas o en compañía de los árboles y las plantas.
Enseñar deleitando, reza un principio fundamental de la educación y éste puede cumplirse
efectivamente desde los primeros años de vida.
